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by Alicia Ferrandiz Quesada (Author)
"M todo de lectoescritura inclusivo: M. de la Oca. El lenguaje oral y escrito," junto con los vol menes "Escucho y hablo, leo y escrito," "Los sonidos, las palabras y las frases" y "Palabras clave, s labas y letras," forman un todo para el aprendizaje lectoescritor con un enfoque ecl ctico basado en los principios socioconstructivistas. Consta de dos partes, por un lado trata de la fundamentaci n y programaci n que ha de tener en cuenta el docente en su trabajo diario y por otro, son los materiales personales adaptados que utilizan los estudiantes que lo requieran para la adquisici n del aprendizaje lectoescritor.
La primera consta de los cap tulos Por qu y c mo ense ar en la diversidad y Desarrollo de las sesiones d a a d a. Cuentos, que son espec ficamente los recursos para el docente, ya que lo sit a en el proceso y le orienta minuciosamente en su aplicaci n. Por qu y c mo ense ar en la diversidad, expone brevemente las bases de este proyecto y una propuesta de programaci n con los aspectos m s importantes del mismo. Desarrollo de las sesiones d a a d a. Cuentos, explica pormenorizadamente la actividad diaria del docente y de los estudiantes que se desarrolla en el aula durante todo el proceso, la interrelaci n que se establece entre ambos y las experiencias que viven.
La segunda parte la forman los recursos espec ficos Mi primer libro de cuentos. Cuentos con pictogramas, Cuaderno de vocabulario. Reseguir copiar y dibujar y Cuaderno de frases. Reseguir, copiar y dibujar, material fotocopiable, especialmente indicado para estudiantes con dificultades grafomotrices. Se corresponden con los cuentos resumidos de cada serie, el vocabulario y las frases que se trabajan en el aula colectivamente con los recursos Vocabulario con letra de imprenta y Frases con letra de imprenta.
Con todo, conseguimos que los estudiantes amen la lengua, adem s de hacerlos sentirse los protagonistas de su aprendizaje. Los resultados e inter s que manifiestan son evidentes, as lo corroboran las promociones que con este proyecto aprendieron.
