Product Description
by Jorge Larrosa (Author), Diego Tatián (Author), Maximiliano Valerio López (Author)
Elogio del estudio es el tercer libro de una serie que se inici con el Elogio de la escuela y continu con el Elogio del profesor. Su intenci n es pensar de nuevo una vieja palabra: "estudio". Se trata de una palabra pasada de moda y quiz ininteligible para los nuevos discursos pedag gicos, incluso los que se pretenden m s cr ticos. Sin embargo, para los autores y autoras de este libro, constituye una noci n pedag gica fundamental. El t rmino "estudio" no designa la adquisici n de un saber o una habilidad sino, m s bien, un tipo particular de relaci n con las cosas, con los dem s y consigo mismo. Una relaci n atenta, cuidadosa, paciente y sistem tica. Designa tambi n un tipo de inter s o amor por algo, un amor duradero, sostenido y formalizado en una serie de h bitos, conocimientos y t cnicas, que permite establecer una intimidad con el mundo, o con una parte de l, que nada tiene que ver con su privatizaci n sino, por el contrario, con la posibilidad de abrirlo y sostenerlo como mundo com n. Vivimos tiempos de aceleraci n e impaciencia, de privatizaci n, de obsolescencia programada, donde las cosas duran poco m s que el magro inter s que suscitan en un p blico vido de novedad. El mundo desaparece en un voraz torbellino de urgencias. No parecen tiempos para el estudio. Sin embargo, quiz sea precisamente esta condici n actual la que hace del estudio una noci n intempestivamente contempor nea. En los diferentes ensayos que componen este libro se exploran los sentidos de esta vieja palabra, precisamente ahora que los espacios, los tiempos, los rituales y las materialidades que hasta aqu constituyeron su universo espec fico parecen estar seriamente amenazados, sino ya definitivamente extintos. Este libro es, por supuesto, un elogio, una alabanza y la expresi n del temblor por una p rdida, pero tambi n la manifestaci n del deseo de volver con firmeza sobre los propios pasos, a veces con un gesto de melancol a, y del anhelo de que ciertas cosas -el estudio, el estudiar, el estudiante- no desaparezcan definitivamente en los revoltijos de esta poca, en muchos sentidos absurda.
