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by Cary Sneider (Foreword by), Jairo Botero Espinosa (Author)
El presente libro describe los fundamentos de la educaci n STEM Science-Technology-Engineering-Mathematics - (Ciencias, Tecnolog a, Ingenier a y Matem ticas - CTIM), desde preescolar a grado 12 y presenta recomendaciones pr cticas para la puesta en marcha de este modelo educativo, as como ejemplos de lo que se est haciendo actualmente en el mundo para la trasformaci n de la educaci n. El objetivo es preparar a los futuros ciudadanos para enfrentar los problemas globales y participar activamente en las posibles soluciones.Est dirigido a docentes en servicio, docentes universitarios, estudiantes universitarios de pregrado y postgrado en las reas de la educaci n, la ciencia y la tecnolog a, directivos de instituciones educativas, encargados de las pol ticas de la educaci n y a todos aquellos interesados en la innovaci n en la educaci n en los paises de habla hispana.EL AUTOR: Jairo Botero Espinosa es ingeniero electricista de la Universidad Nacional de Colombia, con experiencia de m s de veinte a os en proyectos, es investigador de la educaci n y creador del proyecto STEM Education Colombia, que busca llevar la educaci n STEM a las instituciones educativas. Ha desarrollado material curricular especializado en educaci n STEM y llevado pr cticas innovadoras a instituciones educativas. Es miembro de la ITEEA International Technology and Engineering Educators Association (Asociaci n internacional de profesores de tecnolog a e ingenier a), as como de la NSTA National Science Teacher Association (Asociaci n nacional de profesores de ciencias de los estados Unidos).Esta obra incluye temas tan importantes como la transformaci n de la educaci n en ciencias a trav s de los nuevos est ndares NGSS en los Estados Unidos, as como los est ndares de tecnolog a STL que inspiran a muchos docentes a transformar su sal n de clase en un nuevo espacio de aprendizaje. Incluye los conceptos fundamentales para la inclusi n de la ingenier a en el curr culo escolar, los aspectos que se debe tener en cuenta en el momento de comenzar con una instrucci n integrada o interdisciplinaria. Tambi n brinda ideas y propuestas para que una instituci n educativa comience con un modelo STEM integrado y anima fuertemente a los docentes a dar un paso adelante para crear unidaes y actividades STEM en su plan de trabajo curricular. El Aprendizaje Basado en Proyectos ser una de las herramientas fundamentales para llevar a los estudiantes a un nivel m s profundo de conocimiento. Se presenta la importancia de las actividades extracurriculares y el aporte de los parques de ciencia y los nuevos espacios creativos conocidos como "maker spaces".
